El 'Estudio sobre la situación educativa de la juventud sorda en España' parte de la experiencia académica del propio alumnado sordo para analizar cómo repercuten en su rendimiento académico las políticas de inclusión educativa que se llevan a cabo desde las diferentes Administraciones Educativas, e identificar aquellas estrategias que permitan a estas alumnas y alumnos participar de una educación equitativa, inclusiva y de calidad que de respuestas a sus necesidades y demandas.
Una publicación elaborada por la CNSE y su comisión de Juventud Sorda (CJS-CNSE) con la colaboración del Equipo de Estudios e Investigación Social de ILUNION Tecnología y Accesibilidad, y la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la asignación tributaria del 0,7% del IRPF, y de la Fundación ONCE.
Informe de resultados ( publicación íntegra)
