4.3.4 Objectivos da mediação intercultural

Favorecer uma educação em e por o pluralismo cultural desde a igualdade, o respeito e a diversidade.

• Colaborar na promoção de atitudes, comportamentos e intercâmbios sociais que rejeitem a discriminação cultural e desenvolvam relações positivas entre as culturas.
• Promover programações interculturais nas que se vejam reflectidas as diferentes culturas para facilitar a compreensão e o diálogo entre elas.
• Colaborar no uso da língua gestual, ou linguagem oral e escrita, respeitadora com todas as culturas e que evite estereótipos e preconceitos.
• Transmitir mensagens positivas a favor da convivência multicultural e da diversidade
• Divulgar os valores culturais próprios das pessoas imigrantes e dos seus contributos à sociedade de acolhimento.
• Favorecer a convivência, prevenir e resolver conflitos interculturais
• Facilitar a formação dos professores no campo da interculturalidade.
• Colaborar na organização de actividades que permitam e estimulem o respeito e a diversidade.
• Fomentar que os docentes sejam canais difusores de atitudes e valores interculturais.
• Colaborar na preparação de programas concebidos para melhorar o rendimento escolar do estudante estrangeiro.
• Estimular a realização de actividades dirigidas ao conhecimento mútuo dos alunos de um mesmo centro.
• Estimular o desenvolvimento socioeducativo do estudante estrangeiro nos centros docentes.
• Fomentar a coordenação entre os centros docentes em relação à atenção educativa do estudante estrangeiro.
• Contribuir para a sensibilização dos pais estrangeiros no que toca à aprendizagem dos dois idiomas oficiais da Comunidade Autónoma.
• Favorecer a participação dos pais do estudante estrangeiro no Conselho Escolar do centro, as Associações de Mães e Pais, as Associações do Estudantes, etc.
• Favorecer a realização de actividades conjuntas entre todos os sectores da comunidade educativa.
• Colaborar nas acções interculturais que se desenvolvem desde as Administrações Locais e Entidades sem objectivo de lucro.
• Inventariar a bibliografia e os recursos relacionados com a atenção educativa de estudantes imigrantes e a interculturalidade, assim como dispor de uma relação infográfica de websites de Internet.
• Elaborar uma relação das exigências mais frequentes, tanto por parte dos centros, como por parte dos usuários (estudantes, famílias, instituições...), para facilitar a informação e definir padrões de actuação.
• Conhecer os centros que desenvolvam programas, projectos ou acções de compensação educativa com estudantes estrangeiro, para facilitar respostas adequadas a diferentes situações.