3.8.5 家庭如何在学校中参与？

西班牙教育体制的运转允许并扩大家庭在教育社区的参与，其主要有两种参与方式：

• 学校董事会

学校董事会是参与公立学校和非大学宗教学校的机关，其由不同的教育社区成员组成：

- 学生 
- 父母 
- 教师 
- 当地政府 
- 非教师人员

其建立与运作是由《教育组织法》5月3日 2/2006条法律所规定的，其目的是参与学校的决策与管理。

其职能为：

- 选择校长； 
- 预算管理批准； 
- 决定学生纪律方案； 
- 和睦相处规范； 
- 补助和课外活动。

学校董事会是一个思考与讨论的论坛，它住进着教育工作并在成为校内领导和教师有效的支援。

如果您居住在西班牙，请您记住：

- 任何在西班牙将自己孩子注册读书的家长都有选择其学校董事会代表的权利或者以代表父母的身份参加董事会成员的竞选。

- 任何一名在公立、宗教学校读书的学生都有选择其学校董事会代表的权利或者以学生代表的身份参加学校董事会的竞选。

• 父母协会 (AMPAs)

父母协会是合法创建的协会，其运作与监管是由《教育组织法》5月3日 2/2006条法律所规定的。

父母协会是聚集某一非大学学校的学生父母或监护人的组织，其可自愿决定是否参加。父母协会一般是提供学前、小学、中学、高中或职业教育的公立、私立学校由学生父母创建的。

父母协会是：

-  学生父母集体参与的自然果实，其确保介入有学生教育的一切事宜；
- 父母聚会地点。这一地点的创立是想让家长们参与除了送孩子们上学外的其它有关子女的教育； 
- 在学校的机构。其需保证学生、父母、学校和老师的利益； 
- 联接父母帮助其子女发展他们的综合素质，此外，也是一种作为孩子们的教育者在教育社区参与的方式。

其职能有：

• 咨询和建议学生家长有关本协会有助于学生行使他们权利和责任的活动；
• 加强家长在学校内的参与；.
• 支持有特殊需要的学生或家庭；
• 促进教育质量；
• 与老师、学生合作共同建立美好校园；
• 推广教育社区内的和睦相处原则；
• 就加强对教育项目的价值和目标话题开展各项教育活动；
•  提供与环境有关的教育活动；
• 所有在章程内涉及到的，或是有需要的。.